Система сбора данных и управления знаниями
Всё о кадровом обеспечении цифровой экономики: точные цифры, важные факты, системная аналитика
Новые экономические и технологические реалии требуют новых подходов в области подготовки кадров и развития компетенций цифровой экономики.
Объединить усилия заинтересованных сторон для обеспечения экономики высококвалифицированными кадрами, принимать взвешенные решения, оценивать эффективность сделанных шагов позволит Система сбора данных и управления знаниями, созданная Университетом 2035 при поддержке Минцифры России в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».

Система сбора данных и управления знаниями позволяет:
Субъектам РФ

Сравнить итоги участия жителей различных регионов в мероприятиях федерального проекта; ознакомиться с лучшими практиками подготовки ИТ-кадров в России и за рубежом
Образовательным организациям
Оценить текущую ситуацию и повысить качество принимаемых решений в сфере подготовки ИТ-специалистов в интересах отраслей и региональных экономик
Работодателям

Получить актуальную информацию о количестве и качестве выпускников в разрезе ВУЗов и субъектов РФ; дать обратную связь о востребованных направлениях подготовки ИТ-специалистов
Гражданам

Подобрать образовательную программу в сфере ИТ, сориентироваться в ситуации на рынке труда, пройти независимую оценку компетенций цифровой экономики, повысить уровень цифровой грамотности
Статистика и аналитика
Данные о кадровом потенциале субъектов РФ позволят оценить текущую ситуацию и повысить качество принимаемых решений в сфере подготовки ИТ-специалистов. Для работы с интерактивными дашбордами в системе Университета 2035 необходима регистрация на платформе Leader-ID. Инструкция по регистрации.
Данные системы образования по подготовке ИТ-специалистов и смежным специальностям
Мониторинг федерального проекта «Кадры для цифровой экономики»
Итоги реализации мероприятий федерального проекта в разрезе субъектов РФ позволят управлять развитием кадрового потенциала региона, внедрить лучшие практики в сфере цифровой трансформации и эффективно использовать образовательные возможности в интересах жителей.
Количество участников мероприятий в 2021 году
1
Зачислены на обучение в проекте «Цифровые профессии». Оператор — Университет 2035.
2
Прошли обучение по программе CDO 120. Оператор — Университет 2035.
3
Прошли обучение по программе CDO 250. Оператор — Университет 2035.
4
Пользователи онлайн-сервиса готовности к цифровой экономике. Оператор — Университет 2035.
5
Прошли Независимую оценку цифровой грамотности. Оператор — Университет 2035.
6
Прошли обучение по программам CDTO. Оператор — РАНХиГС.
Лучшие практики
Практики построения персональных траекторий развития и оценки цифровой грамотности позволят проектировать собственные решения с учетом российского и международного опыта.
Навигаторы для построения персональной траектории обучения
Международные практики оценки цифровой грамотности
Еще
Проект «Цифровые профессии»
Организация, внедрившая практику: АНО «Университет национальной технологической инициативы 2035».

Краткое описание:

На сайте представлен каталог образовательных программ в области программирования и ИТ-разработки по востребованным в цифровой экономике направлениям. Обучиться по этим программам можно с предоставлением 50% скидки на оплату обучения. Часть стоимости программы обучения компенсируется государством в рамках реализации федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика».

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: в 2019—2020 гг. обучение в рамках проекта «Цифровые профессии» прошли более 42 000 человек из 48 регионов Российской Федерации. Обучение велось по более чем 400 программам.
Карьерные карты НИУ ВШЭ
Организация, внедрившая практику: НИУ «Высшая школа экономики».

Краткое описание:

Проект карьерных карт НИУ ВШЭ позволяет осуществлять выбор образовательных программ, которые дают возможность получить определенную профессию. На сайте представлен перечень трендовых и перспективных профессий. Информация по каждой из профессий перечня позволять узнать о: 1) самой профессии; 2) возможной карьерной траектории; 3) уровне оплаты труда; 4) требованиях к начальным компетенциям для работы по этой профессии; 5) образовательных программах, позволяющих освоить профессию.

Информация об образовательных программах включает описание самих программ (продолжительность обучения, количество бюджетных и коммерческих мест, проходные баллы, вступительные экзамены, ключевые дисциплины образовательной программы, отзывы учащихся на программе и пр.), а также позволяет узнать о возможных траекториях подготовки к поступлению (факультете довузовской подготовки и его курсах, профильных школах, лицее НИУ ВШЭ, специальных лекциях и пр.).

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: охват образовательными программами не большой: в настоящее время представлены программы, реализуемые НИУ ВШЭ, для других вузов есть возможность присоединиться к проекту.
Портал «Навигатор поступления»
Организация, внедрившая практику: Навигатор Поступления.

Краткое описание:

Навигатор поступления облегчает поиск информации об образовательной программе, необходимой для получения определенной профессии. На сайте предложен перечень профессий, выбор одной позволяет получить информацию о: специфике профессии; областях, в которых можно работать по данной профессии; примерном уровне заработной платы; основных качествах человека, имеющего данную профессию; перечень книг, фильмов, передач про профессию; перечень вузов, имеющих образовательные программы для подготовки по данной профессии.

Переход на страницу с перечнем вузов, осуществляющих подготовку по интересующей пользователя сайта профессии, позволяет увидеть реализуемые вузом программы, вступительные экзамены, проходной балл на бюджетные и коммерческие места приема, стоимость обучения.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: на портале представлен 1551 вуз, 24 188 специальностей, 107 профессий.
Профнавигационное онлайн-тестирование для школьника — Профилум.ру
Организация, внедрившая практику: ООО «Профилум».

Краткое описание:

На сайте Профилиум.ру предлагаются консультационные услуги по профориентации онлайн, включающие, в том числе, подбор образовательных программ высшего образования (карьерный наставник помогает определиться, куда поступать, какие экзамены сдавать и как готовиться) и составление стратегии поступления. Предлагаемые пакеты услуг различаются по стоимости и по составу. Стоимость различается в зависимости от количества занятий с тьютором или экспертом. Тьютор помогает определиться с выбором профессии, помогает определить вуз для поступления, создаст индивидуальный карьерный план. Эксперт — это ментор из выбранной индустрии, который: имеет опыт работы в крупных компаниях, знает, какие навыки необходимы для профессии, объяснит, как устроена работа, расскажет о перспективах индустрии.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: методика профориентации «Профилум» одобрена Российской академией образования.
Отраслевой карьерный навигатор в сфере океанологии OCEANCAREER, США
Организация, внедрившая практику: сеть Центров передового образования в области океанологии в США (Centers for Ocean Sciences Education Excellence).

Краткое описание:

OCEANCAREER ориентирован на молодых людей, желающих определиться с выбором профессии и ищущих варианты образовательных организаций для продолжения обучения. Для этой группы пользователей на сайте можно найти информацию об:

  • учебных заведениях — описание более 300 учебных заведений, предлагающих программы, связанные с профессиональной деятельностью в океанологии;
  • карьере — описание более пятидесяти профессий, связанных с океанологией, включая задачи и обязанности, знания и навыки, диапазон заработной платы и тенденции в численности рабочей силы. В описания профессий включена информация о необходимых компетенциях — что нужно знать и уметь делать, чтобы быть востребованными. Со страницы с описанием профессии можно перейти на страницу с перечнем образовательных организаций и их программ, которые позволяют получить необходимое для профессии образование;
  • профессиональном сообществе — ссылки на более чем 200 организаций.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: на сайте представлены описания более 300 образовательных учреждений, предлагающих образовательные программы в сфере океанологии, более 50 профессий, связанных с океаном, включая задачи и обязанности, знания и навыки, диапазон заработной платы и тенденции в рабочей силе, ссылки на 200 профессиональных обществ.
Навигатор для выбора курсов повышения квалификации на сайте учебного центра «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана
Организация, внедрившая практику: учебный центр «Специалист» при МГТУ им. Н. Э. Баумана.

Краткое описание:

Навигатор для выбора курсов повышения квалификации основан на соотнесении образовательных программ и профессий. На сайте представлен перечень профессий, сгруппированных в несколько направлений. На страницах отдельных профессий можно найти информацию о курсах повышения квалификации (реализуемых учебным центром «Специалист»). По каждому курсу повышения квалификации можно узнать о: ближайших датах начала курсов, преподавателях и стоимости обучения, программе курса, требованиях к уровню подготовки слушателей, режиме и месте обучения, получаемых по окончании курса навыках.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: более 1000 курсов по самым востребованным специальностям.
Платформа MySkillsFuture для жителей Сингапура
Организация, внедрившая практику: совместный проект Министерства образования Сингапура, некоммерческой организации SkillsFuture Singapore (SSG), созданной при Министерстве образования Сингапура, некоммерческой организации Workforce Singapore (WSG), созданной при Министерстве трудовых ресурсов Сингапура.

Краткое описание:

На платформе MySkillsFuture выбор образовательных программ возможен по следующим критериям: 1) принадлежности курса / программы обучения к определенному типу и размеру финансовой поддержки от государства; 2) принадлежности курса / программы обучения к определенной отрасли (бухгалтерия, консалтинг, медицина, социальные услуги, образование, торговля и пр.); 3) принадлежности курса / программы обучения к определенной тематической области (финансы, администрирование и управление, HR-менеджмент, продажи, маркетинг и др.). По предложенным на платформе образовательным программам и курсам пользователи могут найти информацию о: содержании и продолжительности курса, дате начала обучения, стоимости обучения, языках обучения, отзывах обученных. Кроме того, на платформе MySkillsFuture пользователям предложены инструменты самооценки, которые могут повлиять на их выбор образовательных программ. Среди них: 1) оценка цифровой грамотности; 2) Legal Industry Framework for Training and Education — инструмент для определения приоритетов профессионального обучения для развития карьеры в юридической отрасли; 3) Career Interests — тест на выявление интереса и склонностей к определенным видам деятельности и профессиям; 4) Skills Confidence — тест на определение уровня уверенности в выполнении различных задач; 5) Work Values — тест на выявление того, какие ценности в работе наиболее важны для тестируемого.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: на платформе расположено более 20 тыс. образовательных курсов.
Web-ресурс штата Миннесота о планировании карьеры, поиске работы и образовании
Организация, внедрившая практику: правительство штата Миннесота.

Краткое описание:

В США для жителей штата Миннесота, планирующих свою карьеру и трудовую деятельность, создан специальный сайт — https://careerwise.minnstate.edu/. Сайт имеет три основных раздела: а) узнать о карьерных возможностях, б) спланировать образование, в) найти работу. Раздел «Узнать о карьерных возможностях» предоставляет следующую информацию.

1. Перечни профессий (которые согласуются с классификацией профессий министерства труда и занятости США — ONET) с подробной информацией о них.

2. Информация о сертификациях, необходимых представителям разных профессий. Система поиска позволяет находить информацию о самих сертификатах и организациях, их выдающих.

3. Онлайн оценка интересов, предпочтений и навыков.

Раздел сайта «Спланировать образование» предоставляет пользователям разнообразные возможности поиска образовательных программ: в колледжах, по наименованию образовательных программ, по формулировке области деятельности, коротких образовательных программ, стажировок, образовательных траекторий для взрослых, имеющих только базовый уровень образования. Информация, представленная в рамках данного раздела сайта, позволяет пользователям находить возможности для планирования траекторий поступления в колледж (с примерами подготовки документов, вариантами оплаты обучения, ссылками на организации, которые предоставляют финансовую помощь по оплате обучения)); для изучения особенностей обучения без отрыва от работы (размещены выдержки из нормативных актов, закрепляющих права граждан, проходящих обучение без отрыва от работы, ссылки на организации, проводящие соответствующее обучение и пр.).

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: штат Миннесота состоит из 30 государственных колледжей и 7 государственных университетов и ежегодно обучает более 340 000 студентов. Фактически, трудоустройство составляет 89,5%. Web-ресурс ориентирован на улучшение показателя трудоустройства выпускников университетов.
Карьерный навигатор в Шотландии – My World of Work
Организация, внедрившая практику: некоммерческая организация «Skills Development Scotland».

2. Краткое описание:

Сайт My World of Work нацелен на обеспечение жителей Шотландии доступной информацией о возможностях на рынке труда, о построении карьеры и необходимом для этого образовании. Сайт состоит из 3-х больших разделов: а) моя карьера, б) обучение и тренинги, в) поиск работы. Осознанному выбору образовательных программ способствует следующее. Во-первых, это возможности поиска образовательных программ с широким набором условий поиска. В качестве поисковых запросов можно использовать: ключевые слова (область деятельности, к которой имеет отношение образовательная программа); географическое место реализации программы (для оффлайн программ); уровень квалификации слушателей; предпочтительный режим обучения (онлайн / оффлайн, длинные или короткие программы, вечернее обучение, обучение по месту работы и др.); возможность использования при оплате обучения средств Individual Training Accounts. Во-вторых, это наличие каталога профессий с указанием требований к навыкам, к наличию сертификаций и информация о том, как получить эти сертификаты; информации о возможности прохождения стажировок с целью вступления в профессию. В-третьих, осознанному выбору образовательных программ также способствуют размещенные на сайте информационные материалы просветительского характера.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: My World of Work — это часть карьерных услуг, предлагаемых «Skills Development Scotland» (SDS). В каждой государственной средней школе Шотландии работают консультанты SDS по вопросам карьеры для детей и молодежи, в центрах SDS по всей стране работают консультанты по вопросам карьеры для взрослых.
Еще
Northstar Digital Literacy Assessment (США)
Организация, внедрившая практику: некоммерческая организация Literacy Minnesota

Проект Northstar реализуется организацией Literacy Minnesota, ориентирован на оценку и развитие базовых навыков цифровой грамотности у взрослых и детей старше 13 лет. Изначально проект разрабатывался для штата Миннесота, но в настоящее время используется и в других штатах США. Оценку можно пройти онлайн, только на английском языке.
Цифровая грамотность Northstar оценивается по трем модулям: 1) основные компьютерные навыки (базовые навыки работы с компьютером, Интернет, ОС); 2) основные навыки работы с программным обеспечением (Microsoft Word, Excel, PowerPoint); 3) использование технологий в повседневной жизни (социальные сети, информационная грамотность). По результатам оценки тестируемые могут получить цифровые значки от Northstar, которые соответствуют спецификации OpenBadges.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: Northstar используется в более чем 1885 организациях (колледжами, некоммерческими организациями, центрами занятости, государственными учреждениями и предприятиями) в рамках освоения программ базового образования для взрослых.
Проект «Цифрограм» (Украина)
Организация, внедрившая практику: проект «Цифрограм» запущен при поддержке Министерства цифрового развития Украины

Проект «Цифрограм» — это национальный онлайн тест для проверки цифровой грамотности граждан Украины, после прохождения которого можно получить сертификат с результатами оценки. Тест создан на основе европейской рамки цифровых компетенций для граждан DigComp 2.1, адаптированной украинскими экспертами. Тест может пройти любой желающий гражданин Украины после авторизации на сайте. Существуют отдельные тесты для специальных целевых групп:

  • Цифрограм для учителей;
  • Цифрограм для государственных служащих;
  • Цифрограм для медицинских работников.
Государственная программа повышения и оценки цифровой грамотности сельских жителей в Индии
Организация, внедрившая практику: министерство электроники и информационных технологий Индии

Pradhan Mantri Gramin Digital Saksharta Abhiyan (PMGDISHA) — это государственная программа в Индии, нацеленная на повышение цифровой грамотности шести миллионов сельских жителей страны. Программа предусматривает определение наиболее уязвимых с точки зрения доступа к цифровым инструментам граждан, обучение их по специально созданному курсу обучения и последующую оценку цифровой грамотности по результатам обучения. Обучение и оценка для граждан осуществляются бесплатно. По результатам оценки граждане могут получить сертификат о цифровой грамотности.

Программа предполагает обучение работе с компьютерами и другими устройствами цифрового доступа, отправке и получению электронной почты, работе в Интернете, доступу к государственным услугам, поиску информации, совершению электронных платежей и др.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: программа нацелена на повышение цифровой грамотности шести миллионов сельских жителей Индии
Проект «The Digital Competence Wheel» («Колесо цифровых компетенций»), Дания
Организация, внедрившая практику: организация «Digital Dannelse» (Дания).

Краткое описание:

Цель проекта «The Digital Competence Wheel» — дать общее представление о том, какие цифровые компетенции существуют и какие из них должны быть улучшены у граждан. Пройти оценку цифровых компетенций можно онлайн в свободном доступе на сайте проекта (вне зависимости от страны и региона проживания). Результаты оценки с рекомендациями приходят на электронную почту, указанную в процессе ответов на вопросы, в виде ссылки на интернет-страницу. Ссылкой можно поделиться с другими людьми, в том числе, если это необходимо, при приеме на работу. По подписке для организаций существуют возможности расширенных услуг проекта «Колесо цифровых компетенций».

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: Индивидуальному пользователю прохождение онлайн-теста позволяет получить: анализ 16 цифровых компетенций, узнать о 3 рекомендуемых областях, которые укрепят цифровые компетенции.
Проект SAILS (Standardized Assessment of Information Literacy Skills), США
Организация, внедрившая практику: Carrick Enterprises, Inc.

Краткое описание:

Проект SAILS помогает преподавателям высшего образования, библиотекарям и другим заинтересованным лицам оценивать навыки информационной грамотности их студентов. Тест основан на cтандартах по информационной грамотности для высшего образования, разработанных Американской ассоциацией библиотек (ACRL). Эти стандарты ориентированы на молодых людей, планирующих или получающих высшее образование, в связи с чем предполагают наличие компетенций в сфере поиска, обработки информации, знания относительно разнообразных источников информации и работы с ними.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: проект существует с 2006 года; более 200 университетов используют тесты SAILS для оценки информационной грамотности студентов.
Международная сертификация цифровой грамотности IC3 (InternetandComputingCoreCertification), США
Организация, внедрившая практику: Certiport, США.

Краткое описание:

IC3 Digital Literacy позволяет кандидатам продемонстрировать свою способность выбирать и использовать релевантные инструменты исследования, продуктивности, сотрудничества и коммуникации, находить надежную информацию, создавать контент, безопасно общаться и выявлять доверие и предвзятость в современной цифровой среде. В соответствии с последним, шестым, стандартом IC3 тестируемый может пройти серию экзаменов с получением после каждого экзамена сертификата по следующим областям цифровой грамотности: основы технологии (Technology Basics), цифровое гражданство (Digital Citizenship), информационный менеджмент (Information Management), создание контента (Content Creation), коммуникация (Communication), сотрудничество (Collaboration), безопасность (Safety and Security).

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: По стандартам IC3 проведено пять миллионов экзаменов. IC3 Digital Literacy соответствует основному набору международных стандартов: North American ISTE Standards, DigComp Standards, была признана в качестве одной из ведущих программ внутри глобальной программы ЮНЕСКО «Основы цифровой грамотности».
International Computer Drivers License (ICDL)
Организация, внедрившая практику: ICDL Foundation.

Краткое описание:

International Computer Drivers License — это аналог экзамена на водительские права, только в сфере использования компьютера и информационно-коммуникационных технологий. ICDL имеет несколько программ обучения, разбитых на модули. Каждому модулю соответствует своя сертификация. Существуют программы, целевая аудитория которых не ограничена возрастом, принадлежностью к профессиональной группе и пр. — например, программа «Цифровой гражданин» (ICDL Digital Citizen). В то же время есть программы, ориентированные на граждан определенной профессиональной сферы или вида деятельности: «Цифровой студент» (ICDL Digital Student), «Рабочая сила» (ICDL Workforce), «Профессионал» (ICDL Professional).

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: Сертификации ICDL основаны на более чем двадцатилетнем опыте, прошли более чем 15 миллионов человек на более чем 40 языках по всему миру, ежегодно проводится более 2,5 миллионов тестов ICDL.
Австралийская национальная программа оценки ИКТ-грамотности (NationalAssessmentProgramme - Information and Communication Technology Literacy (NAP - ICTL))
Организация, внедрившая практику: Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority (ACARA).

Краткое описание:

Австралийская национальная программа оценки ИКТ-грамотности (NationalAssessmentProgramme — Information and Communication Technology Literacy (NAP — ICTL)) реализуется в отношении учащихся 6 и 10 классов. Оценка проводится с определенной периодичностью (раз в три года до пандемии COVID-19). Шестой цикл NAP-ICTL планируется в 2021 году. Оценка NAP — ICTL проводится в школах с помощью специально разработанных программных приложений, тщательно разработанных с учетом «реальных» контекстов ИКТ, знакомых учащимся.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: NAP — ICTL проводится с 2005 года. Последнее исследование — осень 2017 года, в нем приняли участие около 11 000 учеников 6 и 10 классов из более чем 600 государственных и негосударственных школ.
Онлайн-платформа для оценки и сертификации цифровых компетенций PIX (Франция)
Организация, внедрившая практику: при поддержке Министерства образования Франции.

Краткое описание:

Сертификация PIX официально признана государственными органами Франции и профессиональным миром. Сертификат действителен в течение трех лет. Чтобы пройти сертификацию PIX гражданину нужно обратиться в авторизованный центр сертификации (это могут быть вузы, школы, библиотеки и другие некоммерческие организации). Список авторизованных центров регулярно обновляется и дополняется новыми центрами. На данный момент такие центры есть только во Франции. В настоящее время сертификацию можно пройти только при личном обращении в авторизованный центр (удаленно нельзя). Тестируются 5 навыков, которые подразделяются на 16 компетенций: 1) информация и данные; 2) общение и сотрудничество; 3) создание контента; 4) защита и безопасность; 5) цифровая среда.

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: За время существования проекта выдано более 600 000 сертификатов оценки цифровых компетенций.
Глобальное движение за цифровое гражданство DQEveryChild
Организация, внедрившая практику: DQInstitute, США.

Краткое описание:

Проект DQEveryChild нацелен на измерение цифрового интеллекта учащихся 8−12 лет. DQ — индекс цифрового интеллекта — это всеобъемлющий набор технических, когнитивных, метакогнитивных и социально-эмоциональных компетенций, основанных на универсальных моральных ценностях и позволяющих людям решать проблемы и использовать возможности цифровой жизни. Методология оценки DQ широко использовалась различными организациями, включая международные организации, местные и национальные правительства, отрасли промышленности и школы. Инструмент оценки размещен на онлайн-платформе DQWorld.net

Ключевые количественные показатели / качественные эффекты от внедрения практики: Движение объединяет более 80 стран мира, более 1 млн. детей, более 100 партнеров, на 12 языке.
Публикации
Возможности федерального проекта «Кадры для цифровой экономики»
Приглашаем экспертов из сфер образования, развития персонала и EdTech-технологий принять участие в работе над масштабным проектом трансформации рынка труда и образования в составе экспертных групп Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики Университета 2035.
Включайтесь в реализацию федерального проекта
экспертных групп
9
экспертов
800+
обсуждений в год
30+
Подпишитесь на обновления
Система сбора данных и управления знаниями постоянно актуализируется. Подпишитесь на анонсы о новых данных, лучших практиках подготовки кадров для цифровой экономики и новых образовательных возможностях федерального проекта. Темы рассылки — обновление системы управления знаниями и запуск образовательных возможностей.
Подписаться на обновления
Фамилия
Имя
Email
Отправляя заявку, вы даете согласие на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.
Остались вопросы?
Будем рады вашим замечаниям и предложениям по совершенствованию Системы управления знаний.

Email: suz@2035.university
Обратная связь
Направьте ваш отзыв по ресурсу «Система сбора данных и управления знаниями».
Информация по каким направлениям реализации федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» представляет наибольший интерес для вас?
Какие данные вы хотели бы увидеть визуализированными в СУЗ? В каком формате?
Интересно ли вам обмениваться данными с СУЗ? Какой формат обмена данными, на ваш взгляд, является оптимальным?
Какими данными вы готовы поделиться? К каким данным хотели бы получить доступ?
Ваше ФИО
Ваш e-mail
Отправляя заявку, вы даете согласие на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.
Обратная связь
Направьте вашу обратную связь по ресурсу или материал для включения в базу.
ФИО
Email
Ваше предложение
Отправляя заявку, вы даете согласие на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.