19.03.2021

В Москве обсудили обновление образовательных стандартов в строительной отрасли

Внедрение новых образовательных стандартов в строительной отрасли и развитие отраслевых цифровых компетенций обсудили 18 марта в рамках круглого стола на конференции «Внедрение цифровых стандартов в строительстве». Ее организовали «Мосстройинформ» и Университет Минстроя НИИСФ РААСН, который является участником Консорциума по развитию цифровой грамотности и компетенций цифровой экономики.

Спикеры обсудили проблемы подготовки кадров для информационного моделирования, нехватку образовательных программ для развития строительной отрасли, где учиться на BIM-менеджера-проектировщика.

Участие в конференции приняли 186 слушателей и 52 спикера. Модератором секции «Внедрение новых образовательных стандартов в строительной отрасли» выступила руководитель направления независимой оценки компетенций цифровой экономики Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики Университета 2035 Алина Постовалова.

В обсуждении приняли участие представители национальной Ассоциации инженеров-консультантов в строительстве, градостроительного института пространственного моделирования городов «Гипрогорпроект», Ивановского государственного политехнического университета, Университета Минстроя НИИСФ РААСН, Vysotskiy Consulting, НИУ «Московский государственный строительный университет», информационно-аналитического центра Комплекса градостроительной политики и строительства города Москвы «Мосстройинформа».

«Основные кадровые проблемы строительной отрасли состоят в дефиците квалифицированных преподавателей по отраслевым цифровым компетенциям и отсутствии востребованных образовательных программ с цифровой составляющей», – обозначила Алина Постовалова.

Также среди проблем отрасли было обозначены низкая интенсивность использования цифровых сервисов в вузах и СПО, растущий разрыв между требованиями работодателей и компетенций граждан, дефицит государственных и муниципальных служащих с развитыми цифровыми компетенциями, работающих в отрасли, отсутствие развития отраслевых цифровых компетенций на протяжении всей жизни у граждан и низкая осведомленность специалистов об отраслевых цифровых компетенциях.

«Чтобы цифровые компетенции стали драйвером цифрового развития строительной отрасли, необходимо сделать 5 шагов», – сказала Алина Постовалова.

Первый – организовать и реализовать дополнительное профессиональное образования профильных преподавателей, провести актуализацию образовательных программ, разработать и внедрить цифровых сервисов в вузах и СПО. Второй – создать рамки, модели, перечни и описания по уровням цифровые компетенции кадров строительной отрасли по модели «работодатель - вуз (СПО, ДО) - гражданин - независимая оценка компетенций – работодатель/ внедрение в систему образования». Третий – организовать обучение государственных и муниципальных служащих, работающих в отрасли компетенциям в сфере цифровой трансформации. Четвертый – обучить население новым и востребованным на рынке труда отраслевым цифровым компетенциям, с учетом внедренного сервиса персонализации образования. Пятый – разработать и реализовать план популяризации отраслевых цифровых компетенций, обеспечение реализации плана: конференции, семинары, хакатоны, чемпионаты, проектные активности.